Falo com os donos dos cães, meus clientes e amigos, que o treinamento, que podemos chamar também de educação do cão, divide em três partes básicas.
Primeira parte: organização do espaço. para a chegada do filhote ou adotado. Eu falo que não só o espaço físico mas também o espaço mental, isso mesmo, todos que vão participar da educação do filhote, ou adotado, devem estar treinados e com a mente preparada pra as várias oportunidades que o cão cria, pra conseguir o que quer, para tal. Tudo deve estar preparado adequadamente pra que o cão entende os limites desde o dia da chegada no novo lar. As pessoas da casa devem estar a par dos procedimentos que devem ser adotados com o cão, e que esse comportamento influenciará diretamente no comportamento do filhote. vou exemplificar alguns deles:
1) o cão deve ter um espaço pra ficar, separado de todos as pessoas da casa, nos primeiros dia da vida em sua nova casa.
2) O espaço deve ser retangular, recoberto de jornal, ou algo que o valha, pra que o cão já comece a aprender sobre a relação de higiene com o ambiente.
3) O cão nunca deve transitar por todos os comodos da casa nos primeiros dia de vida no seu novo lar.
4) Os donos dever evitar sempre que chegar em casa, ir direto ao encontro com do cão, devem esperar um tempo, pra ir de encontro com o cão.
5) Nunca se deve jogar nada no chão pra que o cão coma.
Segunda parte: as regras alimentares e comportamentais, que deve ser estalecidas em comum acordo com todas a pessoas da casa, moldando o comportamento do filhote ou adotado.
1) A alimentação deve ser colocada e retirada, em um tempo pré-estabelecido, mesmo se o cão não comer toda a ração na vasilha.
2) Os donos dever evitar sempre que chegar em casa, ir direto ao encontro com do cão, devem esperar um tempo, somente após um tempo, dar atenção ao cão.
3) Nunca se deve jogar nada no chão pra que o cão coma.
Terceira parte:Treinamento de ordens básicas. O que o cão vai levar a respeitar e seguir as palavras chave de comando, podemos dividir o processo comportamental em dois:
A) educação, para cães quem não sabem as regras, geralmente com 60 dia de vida.
B) Reeducação, para cães que já criaram suas próprias regras, se tornando necessário modificar, com estímulos negativos, seu comportameto fora do padrão de um cão treinado.
Todos os dois processos são possíveis desde que as regras sejam estabalecidas e impostas com disciplina, carinho e respeito, além da repetição, a qual faz o cão entender que aquela nova situação, apartir do momento que em que for implementada, fará parte das rotinas do seu dia-a-dia.
Um cão se tornará conciente das regras, quando todos que tem contato com ele, cobrarem dele sempre os mesmos procedimentos, caso contrário ele, por sua percepção, tenderá a ter a maior parte do tempo, a ter o comportamento desobediente, segundo as regras que lhe convier, pela ausência da regras, previamente estabelecidas.